心理健康 八年级

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内容介绍:

　　本套教材倡导自主探究、合作学习，结合广西地域文化和民族特色，通过游戏、测验等活动，让学生在活动中学习，体验思维方式变换可带来不同的心理感受。本套教材针对学生在学习、生活、情绪调适、人际交往和升学等方面出现的典型问题及发展状态进行疏导和应对，教材既有相关心理健康方面的基础知识，又有心理调节的有效方法以及心理保健等基本技能的适时训练。本册包括学会拒绝、解放思想、释放情绪、磨砺意志、挑战困难等方面内容。

序言:

　　本套教材倡导自主探究、合作学习，结合广西地域文化和民族特色，通过游戏、测验等活动，让学生在活动中学习，体验思维方式变换可带来不同的心理感受。本套教材针对学生在学习、生活、情绪调适、人际交往和升学等方面出现的典型问题及发展状态进行疏导和应对，教材既有相关心理健康方面的基础知识，又有心理调节的有效方法以及心理保健等基本技能的适时训练。本册包括学会拒绝、解放思想、释放情绪、磨砺意志、挑战困难等方面内容。本套教材倡导自主探究、合作学习，结合广西地域文化和民族特色，通过游戏、测验等活动，让学生在活动中学习，体验思维方式变换可带来不同的心理感受。本套教材针对学生在学习、生活、情绪调适、人际交往和升学等方面出现的典型问题及发展状态进行疏导和应对，教材既有相关心理健康方面的基础知识，又有心理调节的有效方法以及心理保健等基本技能的适时训练。本册包括学会拒绝、解放思想、释放情绪、磨砺意志、挑战困难等方面内容。本套教材倡导自主探究、合作学习，结合广西地域文化和民族特色，通过游戏、测验等活动，让学生在活动中学习，体验思维方式变换可带来不同的心理感受。本套教材针对学生在学习、生活、情绪调适、人际交往和升学等方面出现的典型问题及发展状态进行疏导和应对，教材既有相关心理健康方面的基础知识，又有心理调节的有效方法以及心理保健等基本技能的适时训练。本册包括学会拒绝、解放思想、释放情绪、磨砺意志、挑战困难等方面内容。本套教材倡导自主探究、合作学习，结合广西地域文化和民族特色，通过游戏、测验等活动，让学生在活动中学习，体验思维方式变换可带来不同的心理感受。本套教材针对学生在学习、生活、情绪调适、人际交往和升学等方面出现的典型问题及发展状态进行疏导和应对，教材既有相关心理健康方面的基础知识，又有心理调节的有效方法以及心理保健等基本技能的适时训练。本册包括学会拒绝、解放思想、释放情绪、磨砺意志、挑战困难等方面内容。本套教材倡导自主探究、合作学习，结合广西地域文化和民族特色，通过游戏、测验等活动，让学生在活动中学习，体验思维方式变换可带来不同的心理感受。本套教材针对学生在学习、生活、情绪调适、人际交往和升学等方面出现的典型问题及发展状态进行疏导和应对，教材既有相关心理健康方面的基础知识，又有心理调节的有效方法以及心理保健等基本技能的适时训练。本册包括学会拒绝、解放思想、释放情绪、磨砺意志、挑战困难等方面内容。

后记:

书摘:

　　于瑮，硕士研究生导师，曾任广西师范学院院长、教授。出版过12部学术专著，公开发表学术论文40余篇。获得省部级以上优秀研究成果二等奖4项、三等奖4项，广西高校优秀教学成果一等奖1项。 朱文学，苏州市教科院副院长、中小学德育教研员。主编中小学心理教材1套，公开发表教育论文近40篇。参与全国教育科研规划课题5个，主持省级德育研究课题2个。省“333”高层次人才培养对象，教育科学规划课题评审组专家